Собянин: волонтерский центр "Доброе место" открылся в районе КуркиноВ России предложили вернуть в школы живые уголки, где дети могли бы ухаживать за домашними животными. Зачем это нужно и какие подводные камни есть у инициативы, разбиралась Москва 24.
"Отличная идея"
Фото: 123RF/fizkes
Возрождение практики создания живых уголков в школах научит детей милосердию. Такую точку зрения в беседе с Life.ru озвучила глава комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина.
"Конечно, воспитывать надо детей и в семье. Как правило, в каждой семье у нас есть либо кошка, либо собака, либо попугаи, либо хомяки. Поэтому хорошо, если бы эта традиция продолжалась и в школе. Это, конечно, учит детей милосердию, гуманизму и добру", – подчеркнула она.
Однако при реализации важно учитывать возможные аллергические реакции у некоторых учеников, добавила депутат.
Рассказала Останина и о других нововведениях, над которыми работают законодатели в плане домашних животных. В частности, рассматривается возможность введения проверок для детей перед покупкой собаки. По мнению депутата, это поможет убедиться, что ребенок осознает ответственность за питомца и понимает его потребности. Такой подход позволит сократить число случаев, когда животные оказываются выброшенными на улицу, убеждена Останина.
"Учителя просто заняты"
Фото: 123RF/miraclemoments
Контакт с природой важен для детей не только для ее исследования, но и для психоэмоциональной разгрузки. Таким мнением в разговоре с Москвой 24 поделилась заместитель председателя комитета Госдумы по молодежной политике Юлия Саранова, позитивно оценив идею о возрождении живых уголков.
"Другой вопрос, что необходимо ее адаптировать к условиям ограничений с точки зрения санитарно-эпидемиологических требований к нашим учебным заведениям. Если эта идея может быть воплощена в тех условиях, которые есть сейчас в школах, я ее поддерживаю", – сказала Саранова.
Однако при обустройстве живого уголка важно понимать, на кого ляжет нагрузка по уходу за ним, заявил Москве 24 председатель профсоюза "Учитель" Дмитрий Казаков.
"То, что сейчас их нет, может говорить о том, что учителя просто загружены. Поэтому решение о создании живых уголков должна принимать сама школа и коллектив", – считает он.
При этом ветеринарный врач высшей квалификационной категории Михаил Шеляков подчеркнул, что при воплощении подобной идеи за животными обязательно должны присматривать специалисты.
"Любое общественное место подобного рода – зоопарк, ферма в черте города – находится под надзором ветеринарного врача. Он прикрепляется к данному объекту и смотрит за здоровьем животных, проводит все необходимые обработки и вакцинации", – объяснил он в разговоре с Москвой 24.
По мнению специалиста, будет преимуществом и содержание в живых уголках сельскохозяйственных животных.
"Бывает такое, что в городских условиях дети едят яйца, а не знают, как выглядит курица. Сельскохозяйственные животные, конечно, хлопотные, но они хорошо выдерживают общение с людьми", – предположил Шеляков.
В целом же виды животных можно согласовать с ветеринаром, который учтет размеры живого уголка, его проходимость и объемы воздуха в помещении, добавил эксперт.
Зудакова Татьяна
