Физика города: почему людям не нравятся их голоса

Иллюстрация: Полина Бреева

В конце октября Москва примет открытый конкурс оперных певцов New Opera World. В рамках отборочного этапа в преддверии большого летнего фестиваля молодые таланты представят свои вокальные достижения на суд жюри. Мы с друзьями из Детского центра научных открытий "ИнноПарк" решили разобраться, почему у всех людей разные голоса.

Голос – это способность человека издавать звуки. Рождение этих звуков называется процессом голосообразования. В голосовой аппарат входят следующие составные части:

• ротовая полость;
• носовая полость;
• глотка;
• гортань;
• трахея;
• бронхи;
• легкие;
• грудная клетка;
• мышцы брюшной полости.

Все эти органы работают слаженно благодаря центральной нервной системе. Воздух выдыхается из легких через нос и рот, при этом начинают вибрировать голосовые связки и создаются звуковые колебания в проходящем через них воздухе. Голос не может развиваться без участия слуха, а слух не может развиваться без участия голосовых органов. У глухих голос не функционирует, они используют неречевые голосовые звуки.

Процесс голосообразования является сложным психофизическим актом. В коре головного мозга есть два специфических участка, непосредственно влияющих на нашу способность говорить. Центр Брока обеспечивает моторный аспект речи, то есть правильную артикуляцию, и обрабатывает проприоцептивную информацию, то есть ощущение положения частей собственного тела относительно друг друга. Область Вернике отвечает за понимание полученной информации.

Федор Баландин и Вера Коцюба – о технике эффективной речи

У каждого человека свой тембр голоса (в переводе с французского – "отличительный знак"). Приобретается он в результате прохождения звуковых волн через резонаторы, роль которых выполняют воздухоносные полости, окружающие гортань, – ротоглоточная, носовая и трахея с крупными бронхами.

Люди имеют голосовые складки, которые растягиваются и сжимаются, меняя свою толщину. Человек может произвольно влиять на давление воздуха и интенсивность воздушного потока, подаваемого на голосовые связки. Форма грудной клетки, гортани, положение языка, степень натяжения других мышц также подвержены преобразованиям. Результатом любого из этих действий будет скачок в высоте, силе, тембре, четкости, эмоциональной окраске извлекаемого звука. Также имеют значение общее физическое самочувствие человека, осанка, настроение, эмоциональное состояние.

Кстати, очень многим людям совершенно не нравится собственный голос в записи. Он кажется чужим, слишком писклявым, грубым, низким, высоким – словом, абсолютно не родным. На самом деле у человека два голоса: внутренний и внешний. Внутренний голос – это звуковые колебания, которые мы воспринимаем по воздуху и через слуховые косточки. Внешний –звуковые колебания, которые мы воспринимаем только по воздуху (как музыку в наушниках и речь других людей). Мы сами слышим только свой внутренний голос, а окружающие слышат внешний. В нашей голове внутренний голос может звучать так, как нам хочется, но окружающие все равно воспринимают его так же, как и мы сами при прослушивании диктофона.

Пекинская опера в исполнении китайских студентов в РосНОУ

Ученые и медики выявили десятки различных голосовых нарушений и дефектов. Самое сложное – алалия, раньше она называлась слухонемотой. Это отсутствие или недоразвитие речи при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте. Причиной алалии является повреждение речевых областей больших полушарий головного мозга при родах или же мозговые заболевания и травмы, перенесенные ребенком в до речевой период жизни. Кстати, термина "немота" не существует.

Есть еще афазия – это системное нарушение уже сформировавшейся речи в результате повреждения речевых отделов коры головного мозга из-за операций, опухолей, инсультов и некоторых психических заболеваний. Дислалия – нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранности артикуляционного аппарата. Это всем известные шепелявость и картавость. Возникает из-за:

• педагогической запущенности – ребенка просто не учат правильно говорить;
• двуязычия в семье – дитя не знает, кому подражать;
• недоразвитости фонематического слуха – человек не может правильно расслышать все звуки;
• врожденных или наследственных особенностей – редкие зубы, особое строение артикуляционного органа.

Заикание – нарушение речи, из-за которого звуки или слоги часто повторяются или слишком долго звучат. Причины возникновения до сих пор не выявлены. Предполагается, что заикание обусловлено совокупностью генетических и неврологических факторов.

Наталья Жабина, Детский центр научных открытий "ИнноПарк"