Фото: depositphotos/speedo101/
Экранное время в дошкольном возрасте способствует падению концентрации внимания у ребенка и мешает его полноценному развитию. В особой группе риска – дети до года, предупредила в разговоре с Москвой 24 детский психолог Надежда Резенова.
Ранее научное исследование, опубликованное в журнале Science Daily, показало, что время, проведенное за экраном электронных устройств, негативно сказывается на развитии детей в 1 год и 6 лет. В будущем они показывают более низкие результаты в учебе.
По мнению Резеновой, это действительно так. Кажущиеся безобидными мультфильмы приводят к падению концентрации внимания и формированию клипового мышления, связанного с невозможностью глубоко анализировать информацию.
До 6 лет и особенно в ближайший год перед школой экранное время важно сильно ограничивать, настолько, насколько это возможно. В этот период для дальнейшего успешного обучения необходимо развивать крупную моторику, то есть умение управлять своим телом. Поэтому надо бегать, прыгать, скакать и вовлекаться во всевозможные подвижные игры.
"Если же при этом ребенок постоянно зависает в телефоне или перед телевизором, у него формируется дефицит исполнительных функций. А это значит, что в дальнейшем ему сложно будет управлять поведением, действовать целенаправленно, а не импульсивно", – подчеркнула психолог.
Поэтому родителям не стоит оставлять детей перед экраном: малышей развивают не клипы или мультфильмы, а взаимодействие с природой, общение со сверстниками, рисование, собирание кубиков и пирамидок и так далее, заключила Резенова.
Ранее психолог-психотерапевт Владмира Симуран
напомнила о важности примера родителей в воспитании детей. Мальчики и девочки считывают поведение взрослых, которые служат для них ориентиром во всем. Если в семье принято отдыхать с гаджетами, то и ребенок будет поступать так же и во время скуки просить телефон.
Трошина Любовь